[青浦校区] 弘扬志愿服务精神，加强跨K12学部联系 —— “大手牵小手”走进中国乒乓球博物馆

早上八点半，高中部的学生志愿者就走进了幼儿园小朋友们的课堂，一人带领两个小朋友，登上前往乒乓球博物馆的大巴。在大巴上，小朋友们和志愿者一起认真倾听讲解老师的介绍，初步了解了乒乓球的起源与发展，志愿者们还积极与讲解老师互动，帮助小朋友们解答了很多问题，就这样，时间过的飞快，我们很快就顺利抵达了此行的目的地。

漫长的车程让小朋友们在到达目的地时格外兴奋，一下车就往展馆涌入。在老师，讲解员以及高中生志愿者的共同带领下，小朋友们参观了各个展馆，也了解了乒乓球的发展历史等有趣的知识，更在沉浸式互动体验空间《荣耀乒乓》获得了有趣的体验。

参观完博物馆后，小朋友们和高中生志愿者一起吃了午餐，并带着满满的收获返回学校。

此次志愿服务，不但让小朋友们收获颇多，也让高中部的志愿者们体会到了幼儿园教师日常工作的辛苦与不易。虽然筋疲力尽，但大家都收获了独特的体会，也让志愿者们对接下来的志愿服务有了更高的激情，对志愿精神有了更深的理解。

本次出行给志愿者们和小朋友们带来了各种感受，下面是对志愿者和幼儿园小朋友的采访的内容;

这次trip给你什么感受？

小朋友们给你什么样的感觉？

沈奕博Billy (Grade 9)：

带小朋友很辛苦，每个小朋友都活力充沛，很淘气但是都非常可爱。终于体验到老师们到底有多辛苦，即使有我们的帮忙也有很多要照顾的事，“老师还有多久到？老师我杯子掉了！老师我想上厕所…” 回忆我们小时候也是如此顽皮，我们应该多体谅老师。同时，小朋友们都有着超高的好奇心，眼睛里都透露着求知的渴望，尽管因为身高等原因没法很好的观察，但丝毫不影响，他们不断问我们，问讲解员。

小朋友们毕竟才中班，理解能力仍在培养，我们大多需要用肢体语言耐心地和他们沟通。虽然有点累，但是和小朋友们相处非常开心融洽，尽我们所能帮助他们，对我们来说也意义非凡。

带小朋友时是如何和他们互动的? 

王宇恩Viviana (Grade 9)：

作为高年级学生，反而是我们更慢热，一开始时觉得会不会很尴尬，但从小朋友们主动和我打招呼，主动牵我手开始，这些想法都是多虑的。于是，我开始主动和他们聊聊天，从小朋友喜欢的事情作为切入点，这样互动更有效果。

途中最大的困难是什么？

徐梓溪Alexis (Grade 9)：

小朋友才幼儿园，他们都有自己的想法，如何“柔性的坚持”对我们就是一个挑战。“从他们的角度出发，耐心地与他们沟通”，这就是我从这次活动中我学到的“法宝”。

小朋友的感受

冷月弈凡小朋友

冷月弈凡:和哥哥姐姐在一起很开心，他们都好高，觉得很安全。 

王冠霖小朋友

王冠霖:高中的哥哥姐姐对我很好，以后想多和他们聊天，还想哥哥姐姐带我来博物馆。