秋日已至，秋意正浓，在这秋高气爽的日子里，实践活动是一次美好的体验，也是一场诗意的修行。11月2日，合肥协和双语学校五年级学生来到青少年活动中心，走进“彩虹课堂”，老师们以传统工艺文化为出发点，带领学生走进四个工艺坊重温手工劳作，在彩虹课堂中见到“彩虹”，让我们一起来看看吧！
农艺工坊 
同学们走进“农艺工坊”，这里的老师介绍了农艺工具、谷物、二十四节气，其中“石碾子”“舂米机”吸引了同学们的目光，接着老师带领同学们走进“炫彩草木染”，大家在了解它的起源、发展、方法后，准备起了一个固定器，一块洁白的纺布，一副手套，两根皮筋，一番“扎”“染”之后，一块块精美草木染手绢出炉了，同学无不惊叹非遗文化的博大精深。
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陶艺工坊 
陶艺课是一门寓教于乐的课程。孩子们不仅亲手制作了陶艺，还深入了解了陶艺的历史。制作陶艺前，老师先向孩子们介绍了中国陶艺发展的历史，从“唐三彩”，“汝官哥定钧”五大名窑，到青花瓷，明斗彩和现代匠人的陶瓷艺术，孩子们进行了一次文化历史的旅程。
接着，孩子们体验陶土拉胚，在 “玩泥巴”的过程中体验陶艺的制作，这也是一场与泥土的对话。活动激发了孩子们的学习兴趣，培养其艺术修养。
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铁艺工坊
铁艺，称为铁艺术，有着悠久的历史，传统的铁艺主要运用于建筑、家居、园林的装饰。同学们通过亲手制作发簪，体验铁艺文化。一件件看似平凡的金属，经过同学们灵慧的巧手，把坚硬的钢铁变成富有艺术创意的作品，既有发簪的柔美灵巧，又有钢铁的韧性耐用，堪称“铁骨柔情”。在此次活动中，同学们坚定了文化自信，点亮了火炬精神。
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木艺工坊
木头原本是有生命的物体，但我们的先民们就地取材，因材施艺，创造出了许多精美的木雕艺术品。同学们来到木工坊 ，老师分别从生活中的木艺、榫卯结构、木艺传承和常见的木质特点向学生介绍木文化，学生活动开始前，老师详细讲解木艺构图、设计、操作等工序的创作过程，手把手教授细节要领，鼓励大家积极创作。
孩子们在认真听完艺术技巧和操作流程讲解后，跃跃欲试，纷纷开始，经过尝试画图设计，切割打磨等实际操作，做出了一件件精巧的木艺作品，体验到木艺创作带来的乐趣。
在本次实践活动中，每个工艺坊倾情演绎了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的万千气象。学生在劳动创造中发现美、体验美、鉴赏美、创造美！让工匠精神扎根于每一个学生心间，让学生带着时光和情感的温度，感受传统工艺之美！
合肥校区