近日，我校提交的“学习素养•项目化学习”三年研究计划表经“学习素养•项目化学习全国联盟”项目组认真审阅后，认定我们的计划符合实验学校标准！这一消息着实振奋人心！
1. “学习素养•项目化学习全国联盟”是何方神圣？
“学习素养·项目化学习全国联盟”由上海市教科院普教所和学习基础素养项目组发起，将联合国内外权威研究机构、地区教育部门和志同道合的学校，共同致力于通过“学习素养”以及项目化学习的理论研究和实践探索，为教师和学校搭建连接理想与现实的桥梁，让每一个学生都有机会成为具有终身学习素养的心智自由的人。
2.关于项目化学习（PBL）你知道多少？
Project-Based Learning，简称PBL, 是基于真实情境，设置驱动性问题，开展深度学习的一种教学模式。学习素养视角下对项目化学习的界定是：学生在一段时间内对与学科或跨学科有关的驱动性问题进行深入持续的探索，在调动所有知识，能力，品质等创造性地解决新问题和形成公开成果中，形成对核心知识和学习历程的深刻理解，能够在新情境中进行迁移。项目化学习的重点是学生的学习目标，包括基于标准的内容以及如批判性思维，问题解决，合作和自我管理等技能。
3.关于项目化学习，可以预见的未来……
基于已有的项目经验，我们对未来三年项目化学习全国联盟实验学校的建设与成长，充满了信心。成为项目化学习的实验学校之后，我校将会站在更高的平台上，引领学生深入实践，开发更多的课程案例，走进社区，融入社会，从生活中探索发现真实案例，从思维能力、探究能力、实践能力等综合维度，全面提升学生的学习能力。让学习真正发生，不断遇到更好的自己，是我们共同的美好期待。
关于项目制学习，未来的我们期待更多的精彩：
• 促进跨学科发展
• 整合优质社区资源
• 融合利用AI智能技术
……
无锡协和作为一所具有国际视野的十五年一贯制学校，定会抓住这一变革契机，依照计划表，扎实研究，稳步推进，克难攻坚，积极推进项目化学习的课堂实施，为核心素养落地提供优质的实践案例，争取早日在“学习素养•项目化学习”的研究与实践上取得丰硕的成果！
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