她是因成绩优秀破格跳级的学霸，
是学校大型活动的全英文主持，
也是将“6点半按时起床、10点半雷打不动睡觉”
作为准则的时间管理达人。
她是温州森马协和国际学校高中部11A柳芊伊，
身边同学觉得她像“天才少女”一样的存在……
柳芊伊，2005年出生于浙江温州，不到7岁，母亲带她去加拿大生活，并安排她就读加拿大卡尔加里的公立小学，回国后她转学进入了温州森马协和国际学校。
作为温州市乃至浙南闽北第一所国际学校，温州森马协和国际学校生动践行了“中西融合”办学宗旨，实现了中外教师合作教学、中外课程相兼互补、中外学生交流互动……尤其是以外教子女、华侨、口语优秀的中国学生为主体的国际班，更是实现了她从国外求学到中国学习的无缝连接。
△ 初中毕业典礼时柳芊伊与妈妈、同学及其妈妈的合照
柳芊伊曾在加拿大Citadel Park小学上学，上课轻松自由，每天下午3点半就放学了，学生在放学后可以根据自己兴趣爱好去学艺术课程、参加运动类项目、进行课外阅读。这样的教学模式培养了她大量兴趣爱好，也提升了她的自主性和独立能力——而这和温州森马协和国际学校培养模式不谋而合。
柳芊伊(Quiny):
温州森马协和国际学校在常规的课堂外，给予了我们很高的自由度，这点我感觉很好。毕竟每位同学求学方向和学习进度不同，只有弹性的学习时间，才能让我们根据自身情况灵活安排，当然，这种模式也不是完全放任不管，老师们虽“退居二线”，但依然“有求必应”，他们会结合我们每个人的方向、学习进度给予适时引导、启发我们。
此外，柳芊伊也很适应温州森马协和国际学校的授课模式。她说，学校倡导学生通过自主探索来理解所学知识，发现规律、总结规律，而不是直接灌输概念让学生们记忆。“比如学校的社团课《电影和赏析》，这个课程基本上是让我们自主安排上课内容，随后我们会从各个角度讨论电影，这样把主导权交给我们，能让我们在策划课堂、分享交流中收获成长，”柳芊伊说，“这对我成长帮助很大。”
回看柳芊伊的学习历程，她几乎像天才少女般存在，因优异成绩破格跳级，在升入10年级之前拿到了雅思7.0（已达到通往国外常春藤名校的入学门槛），在2020年学校高中部奖学金颁奖典礼上，柳芊伊成为特等奖学金获得者之一，而她曾经不那么擅长的理科，现在成绩也在高中部名列前茅。
△ 学校组织的化学课实践活动
每一位优秀学生背后，都有对自己极致要求的一面，而柳芊伊就是典型代表。作为在加拿大有多年学习经历的她，英语成绩优秀不出人意料，而她的好朋友潘祉涵称：“你别看她英语成绩这么好，其实她最喜欢、投入时间最多的是物理和数学。她会不断地追问某一道数学题的前因后果，会在课堂上向老师提问，基本上要求刨根问底，虽然她以前理科成绩一般般，但是因着这股劲，她的理科科目也迎头赶上，还有，她立志考上国外顶尖艺术学院，而且希望拿到不用面试的入学机会，这更是难上加难。但这就是芊伊，学无止境，目标明确。“
除此以外，她还有极强的时间管理能力。每学期，她日复一日地坚持“6点半按时起床、10点半雷打不动睡觉”的生物钟，而在每个周日，她会率先列好下周学习计划，再把整体规划落实到每日的计划中，比如，几点到几点上课，几点到几点画画，她会精确到分钟，并努力严格遵守。
△ 柳芊伊作品集
成绩优秀的柳芊伊，没有我们想象中的“学霸大神”的高冷，她很愿意敞开自己世界的大门，和同学分享学习经验，她所在的寝室舍友曾多次提到要感谢柳芊伊，“她会在英语学习上帮助我们，还鼓励我们要多参加活动，要学会在学业中释放自己的压力，现在我们宿舍学习氛围变得更好了。”
柳芊伊(Quiny):
温州森马协和国际学校为我们创造了很好的学习环境，我们的老师很开明，对课业要求严格，平常又会和我们成为朋友，以朋友视角和我们聊天；同时，我还有很棒的同学，她们多才多艺，富有个性，有这么好的环境让我变得更好，我也很愿意在同学遇到困难时帮助到她们。
柳芊伊，正如她的名字般，散发着轻灵婉约的古典气质。或许看到柳芊伊的第一眼你会被她的气质所吸引，但跟她聊上几句，你便会发现她的特质绝不只在气质上。她的多面，超乎你的想象。
多年的国外学习经历，让柳芊伊能像native speaker一样流利表达英语，因此她常常被邀请担任学校大大小小活动的全英文主持，落落大方的主持表现、标准流利的英语口语让老师学生大为赞赏。
关于主持活动，她坦言:”这些是我在加拿大时未曾体会过的，国外比较注重团体秀，很感激学校给予了我很多展现个人的舞台，这对我的语言表达能力、人际交往能力和应急处理能力都有极大帮助。”
△ 柳芊伊担任各项活动主持
在温州森马协和国际学校的这几年，在老师们的带领下，柳芊伊参加了很多大型比赛，比如中国青年商业挑战赛（CYBL），在比赛中，她带领同组队员聚焦真实发生的商业案例，对企业经营情况、发展战略和危机进行管理和决策，最后她和队员获得Case presentation模块的第五名。
△ 柳芊伊参加商赛
但比起获得荣誉，柳芊伊更在意竞赛中学习到的知识。
柳芊伊(Quiny):
我从这场比赛中收获了很多，比如如何解决一个案例，如何快速想出点子。我们必须与完全陌生的人交谈，在5分钟内制定合作计划，尽管我们没有达到目标，但我相信我们都从这段经历中学到了一些有价值的东西。
她还是一名阅读者，她阅读的书目里有《人类简史》、《82年生的金智英》、《人生海海》……每次读完后，她都会做笔记，和同学聊读书心得，“阅读已经成为我生活中无比重要的一部分。”如此热爱阅读的柳芊伊，在忙碌的11年级时光也没有放弃对看课外书的追求。
越了解柳芊伊，越觉得她像一个宝藏少女，不显山、不露水，她发表的观点总能一鸣惊人，比如有一次她和她的同学走在走廊里，看到学校墙壁的一幅画时，她会和同学分享冰川融化导致的环境问题、北极熊生存现状……
温州森马协和国际学校提出的“致力于孩子的心智与体魄的全面发展、和谐发展、持续发展”教育理念，无疑深深地影响着柳芊伊。
如今，她将继续在开放和包容的学校里实现她的全方位成长，向她的目标艺术院校冲击，我们也祝愿柳芊伊不断突破自我、实现求学梦想。
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