他，是曾任小学教师、大学校长的教育先行者，是推动中国教育走向世界的奠基人；他，被誉为“中国比较教育之父”，是中国教育学会名誉会长、国家教育咨询委员会委员，是一位用一生诠释“教育家”精神的典范人物。他，就是顾明远教授。
2025年5月8日上午，顾明远教授走进无锡市协和双语学校，与师生们进行对话交流。同行而来的还有他的夫人，我国著名学前教育与比较教育专家、北京师范大学教授周蕖女士，他们的女儿，现明远未来教育研究院副院长周航女士。无锡市协和双语学校全体师生对他们的到来表示热烈欢迎。
学生展示：以真实世界唤醒学习力
活动伊始，孟晓东校长做了简单的学校介绍，他表示无锡协和是上海协和教育集团第一所走出上海的十五年一贯制旗舰校，恪守“全人教育”的办学目标，秉承上海协和“融合中西、和谐发展”的理念，致力于培养“有根的中国人和有魂的世界公民”，他强调，学校注重培养学生的独立思考能力、创造力和社会责任感，并通过不断创新的教学方法和课程体系，推动学生的全面发展，特别是跨学科学习、超学科学习，以项目化、主题式为表征的学习方式，是无锡协和一如既往的学习样态。
随后，协和7、8年级学生代表带来了两项富有创意与人文情怀的项目化学习成果展示——《惠山古镇对联文化研究》和《1000元校园改造计划》，他们用真实问题回应时代，用学生声音表达思考，赢得现场阵阵掌声。 顾明远教授特别肯定了这两个跨学科学习项目，表示这是学生将学科知识转化为行动力、思辨力与创造力的生动体现。 在热烈的掌声中，顾教授亲切地与参与项目展示的7、8年级学生代表合影留念。学生们脸上洋溢着自信的笑容，顾教授站在孩子们中间，嘴角微微上扬的弧度透露着他对年轻一代的喜爱和期许。
教育之声：顾明远教授做主题报告
在听完学生们的精彩展示之后，顾明远教授做主旨报告。他开场便诚挚地表示：“非常高兴来到无锡市协和双语学校，看到学生们如此投入的学习成果展示，我感到由衷的欣慰。这说明学校在立德树人、培养具有中华文化底蕴和国际视野的新时代人才方面，已经迈出了坚实的一步。”
顾教授充分肯定了无锡协和在融合教育实践中的探索与成效。他指出，当前我们正处于迈向教育强国的关键时期，教育现代化的建设离不开各类学校的共同努力。他强调，新时代的学校不仅要注重学生学业成绩的提升，更要注重学生核心素养和综合能力的培养。
围绕当前建设教育强国的战略目标，顾教授强调：“我们既要培养具有家国情怀、远大理想的青年一代，也要培育具备国际理解力、能够走向世界的复合型人才。”他认为，双语教育不仅是语言工具的传授，更承载着文化的理解与交流，“教育是播撒和平的种子，是国际理解的桥梁。”
在谈到教学方式变革时，顾教授指出：“教育的关键不在于教师教了多少，而在于学生学会了什么。”他强调，要从“以教为中心”转向“以学为中心”，鼓励学生自主探索、跨学科学习，在真实问题中获取知识、发展能力。他特别提到：“知识是基础，但知识不等于智慧。只有通过兴趣驱动、自主学习，将知识内化为智慧，才能真正培养出有创新能力的人才。”
深度对话：时代之问，教育之答
在开放式的教育对话环节中，无锡协和的教师们围绕教育政策、学生成长、家校协同等话题展开深入交流。顾明远教授以一贯的睿智与亲切，为每一个问题倾心回应，现场气氛温暖而充满思辨。
“在当前的教育环境下，您如何看待民办教育特别是国际教育的发展前景？”来自陈平院长的提问，表达了对当下教育形势中民办学校发展方向的关注。顾明远教授坦诚回应：“确实，当前阶段民办教育特别是国际教育面临一些挑战。但我始终相信，学校把学校的事做好，坚持把学生培养好，让他们具备应对变化的能力，教育就一定有出路。”他强调，教育的本质在于育人，而真正有创造力、能适应不确定性的年轻人，无论身处何时何地，都会拥有未来。
接着，联合校长Max Caruso博士提出了一个关乎教育现实的观察与提问：“在今天的教育发展中，您最感到欣慰的是什么？又有没有哪些方面让您有所担忧？”顾老思索片刻，感慨道：“最让我欣喜的是，中国十四亿人口的孩子们都能走进校园，这本身就是一个历史性的进步。而让我担心的，是我们学生在创造力培养上的不足，以及城乡、区域间的教育差距依然存在。”他指出，教育的公平与质量都需要持续发力，尤其要关注农村与西部地区孩子的成长机会。
林旭校长则分享了学校“十五年一贯制”办学实践中的深度观察。她提到，协和学生从小学到高中之间，“少年之气”不减，好奇心与探索力始终被呵护。她由此提出设想：能否打破传统学段的硬性分割，让孩子们拥有更加连贯、从容的成长路径？顾教授给予积极回应：“我们正进入终身学习的时代，教育本应是一条不断延展的成长之路。学段不是界限，而是支持发展的节奏。”他主张推动义务教育的一体化改革，让课程内容、育人理念与学生发展自然衔接。“一体化办学完全有可能，也有必要。”
随后，竺健园长分享了协和幼儿园在“儿童哲学”项目中引导孩子发展创新思维的探索，并提出问题：“学校能做专业教育，但孩子的大部分时间在家庭，如何更好地支持家长，做好家庭教育？”对此，顾教授深表认同：“没有爱，就没有教育。幼儿教育是起点，家庭是第一课堂。”他鼓励学校建立“家长学校”，帮助家长理解孩子、记录成长、参与互动，真正实现家校合力，为孩子未来的发展打下更坚实的基础。
活动临近尾声，孟晓东校长代表学校进行了总结致辞。他深情回忆道：“当年我们还很年轻，曾多少次聆听顾教授做报告、讲课，他的言传身教一路引领着我们在教育的原野上不断前行，如今他虽已鲐背之年，但顾教授身上依然保持着一位教育者的从容与敏锐，依然洋溢着蓬勃的气息与思想的活力。”他动情地表示：“今天顾教授一行来到协和，与我们面对面交流，是一次极为难得的机会。时间虽短，但思想的碰撞、情感的共鸣令人意犹未尽。衷心祝愿顾老和周老健康长寿，祝愿顾老教育生命之树长青，继续引领更多后来者走向广阔的天地，也真诚期待在不久的将来，我们能有机会再次聆听顾教授的指引与教诲。”
在温馨又热烈的氛围中，顾教授挥毫题写“学习从探索开始”七个字，郑重赠予学校。这不仅是一句鼓励后学的寄语，更是一种高度凝练的教育哲学，蕴含着他对教育初心的坚守与对学生成长路径的深刻理解。
题词落墨，情意犹在。随后，顾明远教授在学校领导的陪同下参观了无锡市协和双语学校校园，实地走访教学楼、图书馆等功能空间，期间，他不时驻足与学生亲切交谈，倾听他们的学习体验与成长故事。他的目光中满含慈爱，仿佛一位老爷爷在看望自家的孩子。学生们围在他身边，一路欢声笑语不断。顾教授神情中透着欣慰与鼓励，他那爽朗的笑声，也悄然融入了校园的午后阳光，成为这段温暖时光中最动人的注脚。
