她是因成绩优秀破格跳级的学霸,
是学校大型活动的全英文主持,
也是将“6点半按时起床、10点半雷打不动睡觉”
作为准则的时间管理达人。
她是温州森马协和国际学校高中部11A柳芊伊,
身边同学觉得她像“天才少女”一样的存在……
柳芊伊,2005年出生于浙江温州,不到7岁,母亲带她去加拿大生活,并安排她就读加拿大卡尔加里的公立小学,回国后她转学进入了温州森马协和国际学校。
作为温州市乃至浙南闽北第一所国际学校,温州森马协和国际学校生动践行了“中西融合”办学宗旨,实现了中外教师合作教学、中外课程相兼互补、中外学生交流互动……尤其是以外教子女、华侨、口语优秀的中国学生为主体的国际班,更是实现了她从国外求学到中国学习的无缝连接。
△ 初中毕业典礼时柳芊伊与妈妈、同学及其妈妈的合照
柳芊伊曾在加拿大Citadel Park小学上学,上课轻松自由,每天下午3点半就放学了,学生在放学后可以根据自己兴趣爱好去学艺术课程、参加运动类项目、进行课外阅读。这样的教学模式培养了她大量兴趣爱好,也提升了她的自主性和独立能力——而这和温州森马协和国际学校培养模式不谋而合。
柳芊伊(Quiny):
温州森马协和国际学校在常规的课堂外,给予了我们很高的自由度,这点我感觉很好。毕竟每位同学求学方向和学习进度不同,只有弹性的学习时间,才能让我们根据自身情况灵活安排,当然,这种模式也不是完全放任不管,老师们虽“退居二线”,但依然“有求必应”,他们会结合我们每个人的方向、学习进度给予适时引导、启发我们。
此外,柳芊伊也很适应温州森马协和国际学校的授课模式。她说,学校倡导学生通过自主探索来理解所学知识,发现规律、总结规律,而不是直接灌输概念让学生们记忆。“比如学校的社团课《电影和赏析》,这个课程基本上是让我们自主安排上课内容,随后我们会从各个角度讨论电影,这样把主导权交给我们,能让我们在策划课堂、分享交流中收获成长,”柳芊伊说,“这对我成长帮助很大。”
回看柳芊伊的学习历程,她几乎像天才少女般存在,因优异成绩破格跳级,在升入10年级之前拿到了雅思7.0(已达到通往国外常春藤名校的入学门槛),在2020年学校高中部奖学金颁奖典礼上,柳芊伊成为特等奖学金获得者之一,而她曾经不那么擅长的理科,现在成绩也在高中部名列前茅。
△ 学校组织的化学课实践活动
每一位优秀学生背后,都有对自己极致要求的一面,而柳芊伊就是典型代表。作为在加拿大有多年学习经历的她,英语成绩优秀不出人意料,而她的好朋友潘祉涵称:“你别看她英语成绩这么好,其实她最喜欢、投入时间最多的是物理和数学。她会不断地追问某一道数学题的前因后果,会在课堂上向老师提问,基本上要求刨根问底,虽然她以前理科成绩一般般,但是因着这股劲,她的理科科目也迎头赶上,还有,她立志考上国外顶尖艺术学院,而且希望拿到不用面试的入学机会,这更是难上加难。但这就是芊伊,学无止境,目标明确。“
除此以外,她还有极强的时间管理能力。每学期,她日复一日地坚持“6点半按时起床、10点半雷打不动睡觉”的生物钟,而在每个周日,她会率先列好下周学习计划,再把整体规划落实到每日的计划中,比如,几点到几点上课,几点到几点画画,她会精确到分钟,并努力严格遵守。
△ 柳芊伊作品集
成绩优秀的柳芊伊,没有我们想象中的“学霸大神”的高冷,她很愿意敞开自己世界的大门,和同学分享学习经验,她所在的寝室舍友曾多次提到要感谢柳芊伊,“她会在英语学习上帮助我们,还鼓励我们要多参加活动,要学会在学业中释放自己的压力,现在我们宿舍学习氛围变得更好了。”
柳芊伊(Quiny):
温州森马协和国际学校为我们创造了很好的学习环境,我们的老师很开明,对课业要求严格,平常又会和我们成为朋友,以朋友视角和我们聊天;同时,我还有很棒的同学,她们多才多艺,富有个性,有这么好的环境让我变得更好,我也很愿意在同学遇到困难时帮助到她们。
柳芊伊,正如她的名字般,散发着轻灵婉约的古典气质。或许看到柳芊伊的第一眼你会被她的气质所吸引,但跟她聊上几句,你便会发现她的特质绝不只在气质上。她的多面,超乎你的想象。
多年的国外学习经历,让柳芊伊能像native speaker一样流利表达英语,因此她常常被邀请担任学校大大小小活动的全英文主持,落落大方的主持表现、标准流利的英语口语让老师学生大为赞赏。
关于主持活动,她坦言:”这些是我在加拿大时未曾体会过的,国外比较注重团体秀,很感激学校给予了我很多展现个人的舞台,这对我的语言表达能力、人际交往能力和应急处理能力都有极大帮助。”
△ 柳芊伊担任各项活动主持
在温州森马协和国际学校的这几年,在老师们的带领下,柳芊伊参加了很多大型比赛,比如中国青年商业挑战赛(CYBL),在比赛中,她带领同组队员聚焦真实发生的商业案例,对企业经营情况、发展战略和危机进行管理和决策,最后她和队员获得Case presentation模块的第五名。
△ 柳芊伊参加商赛
但比起获得荣誉,柳芊伊更在意竞赛中学习到的知识。
柳芊伊(Quiny):
我从这场比赛中收获了很多,比如如何解决一个案例,如何快速想出点子。我们必须与完全陌生的人交谈,在5分钟内制定合作计划,尽管我们没有达到目标,但我相信我们都从这段经历中学到了一些有价值的东西。
她还是一名阅读者,她阅读的书目里有《人类简史》、《82年生的金智英》、《人生海海》……每次读完后,她都会做笔记,和同学聊读书心得,“阅读已经成为我生活中无比重要的一部分。”如此热爱阅读的柳芊伊,在忙碌的11年级时光也没有放弃对看课外书的追求。
越了解柳芊伊,越觉得她像一个宝藏少女,不显山、不露水,她发表的观点总能一鸣惊人,比如有一次她和她的同学走在走廊里,看到学校墙壁的一幅画时,她会和同学分享冰川融化导致的环境问题、北极熊生存现状……
温州森马协和国际学校提出的“致力于孩子的心智与体魄的全面发展、和谐发展、持续发展”教育理念,无疑深深地影响着柳芊伊。
如今,她将继续在开放和包容的学校里实现她的全方位成长,向她的目标艺术院校冲击,我们也祝愿柳芊伊不断突破自我、实现求学梦想。
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