我们形成了如《线上教学实施方案》、《在线教学实施指南—教师版》、《在线教学实施指南—家长版》、《教师在线教学行为规范承诺书》、《学生在线学习基本规范》、《抓住由“教”向“学”转变的最佳契机——青浦协和线上教学教研的几点建议》等材料，及时向教师、家长、学生发送了在线教学相关通知、要求；在不同层面组织在线教学研讨会议，除了讨论工作机制和工作流程外，还将线上教学和混合式教学的教科研实践活动拉开序幕。
线上线下同样精彩
为了给学生们呈现与线下教学同样精彩的课堂，上周末，每个学科的备课组、学科组老师们加班加点以两周的教学计划来开展集体备课，根据学生的教育需求及在家学习特点打磨学科教学，研讨教学主题，从五育并举等维度来设计课程活动，以微课、视频、音频或项目活动单等形式建立“课程资源包“，以满足学生在家学习需求。同时为了提升教师的在线教学能力，我们定期分不同主题、不同学科进行教研活动。
为了关注学生的身心健康，学校对课表进行了适当的改进，甚至对部分课程进行了面对电脑学习的时间规定，同时面对部分学生设置了灵活的课程，满足学生可选择的差异化需求，进行在线学习、指导、答疑。学校多位全职心理老师也为学生带来了相关讲座、课程，并提供咨询帮助。
为了及时改进在线教学，在线教学首日顺利结束后，我们及时召开会议总结分析第一天的教学情况，同时以信件形式分别向教师、家长反馈第一天的教育教学情况，以期形成家校合力，助推在线教学顺利进行。
