在协和浦东，有这样一位二年级女孩，她身手敏捷、逻辑缜密，攀岩墙上尽情跃动，数学世界中勇敢探索。今天的“光芒由我”专栏，让我们走近G2A钢铁班的杨雅真Ashley，听她分享关于热爱、坚持与成长的故事。
大家好，我是协和浦东G2A钢铁班的杨雅真，今年8岁。我爱好攀岩，两年前的暑假，我开始接触这一项运动，立刻被它深深地吸引了。从一开始萌发兴趣，到慢慢开始接触竞技，这一路我挥洒了许多汗水，锻炼了身心，也由此更深刻地理解了攀岩运动这一奥运项目。
作为一项同时考验脑力与体力的运动，攀岩要求攀爬者在具备优秀的耐力和力量的同时，还需要锻炼出良好的读线能力，能够提前根据线路规划好自己的技术动作，并精准地把握攀爬节奏。过去两年，我攀爬过的线路不计其数，无数次经历着从线路上脱落，再重新进行尝试的循环。协和浦东的八大品质里，最令我印象深刻的一个品质是“坚忍不拔”（resilience），我常常用这个词来为自己打气，帮助自己从强烈的挫败感中恢复过来，保持耐心而冷静地去完成一条条线路。
在协和浦东就读的一年多时间里，通过完成体育课上丰富多彩的学习内容，我的体能、耐力和运动能力都得到了锻炼和提升，进一步促进了我在攀岩运动中的不断进阶，并在大大小小的赛场上收获了一些比赛成绩。
去年，我相继荣获了全国青少年攀岩公开赛的难度赛U7女子难度赛第七名，凯乐石全国攀岩希望之星系列赛（华北区域）U7女子难度赛第一名，上海市少儿体育联赛攀岩比赛C组难度赛第二名，以及全国青少年U系列攀岩总决赛U7女子难度赛第七名的成绩。在今年已经结束的全国青少年攀岩比赛中，我两度进入决赛，最好成绩为全国少年攀岩锦标赛难度赛A8女子组第九名。在充分享受比赛的同时，我也由此产生了要不断提升自身攀爬能力的信念。一路走来，我特别感谢学校以及老师们为我提供的全力支持。我依然清晰地记得，每当我告诉老师们自己将要去参赛时，老师们都会给我加油。那些鼓励的话语和关怀，都化作了我踏上赛场时的信心和勇气。
攀岩运动不仅为我带来了健康的体魄，更让我跟着全国比赛游览了不同的省市，结识了来自五湖四海的同龄小岩友，我们相互学习，彼此鼓励，共同进步。未来，我十分期盼着可以去到更大更远的赛场，领略更美的风景。
我非常喜欢一本自传绘本，名为How to Solve a Problem，作者是前美籍日裔女子攀岩运动员白石阿岛（Ashima Shiraishi）。在这本绘本中，白石阿岛分享了自己对于攀岩运动的感悟——如何在面对一条线路时，从最开始的读线并思考具体的动作细节，到开始尝试攀爬，再到掉落后的复盘……如此持续尝试，永不言弃，直至登顶。她的故事给了我很多启发，我也想在此分享来自书中的两句话：
“Each fall is a message, a hint, an idea.
A new way to move from over there to over here.”
除了攀岩，我还喜欢解数学题，特别是做思维题，积极参加学校组织报名的各项数学竞赛，尝试在数学的世界中挑战自己。2025年初，我先后荣获了美国数学大联盟初赛银奖和袋鼠数学竞赛全国铜奖。学校平日里的双语数学课程，在紧跟教材的同时又提供了丰富的趣味性，大大激发了我对于数学学习的兴趣。除了课程内容，学校还为同学们提供了一个非常优质的学习平台——IXL。课余时间，我特别喜欢利用IXL进行数学学习，进一步拓展知识。今年刚升入二年级时，知道学校开设了“思维兴趣课后课”，我立刻报名了试听并随后选择了加入，希望能和同学们一道探索课堂之外的数学知识。
我常常想，不论是做数学题，还是攀岩，本质上都是一个不断尝试去解决问题的过程，需要理性的分析与深度思考，更需要迎难而上的精神。在攀岩中，你永远不会攀爬到两条一模一样的线路，面对每一条新线时，你都需要积极开动脑筋，而过往的功底积累，会化作你迎接挑战时的“工具箱”。解数学题也是一样，万变不离其宗，无论题型如何变化，核心始终如一，我们需要把握好的，只是题目背后的规律和原理。
一直以来，浓厚的兴趣持续驱动着我走在攀岩训练和数学探索之路上。而我的学校以及老师们，始终为我参赛提供了全力的支持和鼓励。未来，我会继续发展攀岩这一项兴趣爱好，争取站上更大的赛场，不断向上。也希望今年在加入协和浦东的数学校队之后，可以在老师们的带领下，在美妙的数学世界里，带着好奇心更自如地畅游。
