十月的金陵，梧桐叶尚未尽染秋色，六朝烟水却已浸润了每一个到访者的心怀。2025年10月17日至18日，六年级先锋班的学子们踏上了这座千年古都的土地，开启了一场以课题研究为经纬、以文化传承为魂魄的深度研学之旅。十个精心设计的小课题，如十把开启历史之门的钥匙，将此次行程转化为一场知行合一的文化探索。
课程首日，南京博物院在晨光中苏醒。六朝宫城遗址之上，这座文明的殿堂以其深厚的沉淀，静静浸润着每一位到访的年轻学子。他们不再是普通的参观者，而是以研究者的姿态，主动探寻文物背后的故事，实现与千年历史的对话。
次日，细雨为古老的城墙更添一分深沉。同学们踏上这蜿蜒的“历史脊梁”，雨水与古老的砖石一同诉说着往昔。他们在此实地探究，测量的不仅是建筑的尺度，更是对漫漫岁月的一份切身感怀与体悟。
《藏在纹饰里的“吉祥话”》小组驻足于六朝青瓷展柜前。青瓷莲花尊上，缠枝纹流转千年光泽。组长在素描本上认真临摹，组员们热烈解读纹样背后的吉祥寓意，使静默瓷器化为承载古人精神的密码本。
《“画”说七贤》小组沉浸于砖画天地。竹林七贤砖画上，嵇康抚琴的洒脱、阮籍醉酒的狂放，透过斑驳线条隐约可感。组员们一边记录名士姿态，一边翻阅资料探寻魏晋风骨。
《穿越时空的金兽》小组围绕着汉代金兽多角度拍摄。他们细致测量金兽蜷曲形态与周身纹饰，揣摩两千年前工匠的匠心。
《绘制藏宝图》小组手持特制地图，进行穿越时空的寻宝。他们根据文物出土地信息，在图上标记镇馆之宝的“故乡”，让文物与历史地理紧密相连。
《南京城墙——古代超级“防御系统”大揭秘》小组立于中华门瓮城，实地测量这座明代军事工程的精妙。全体组员分工合作：测量坡度、记录藏兵洞、研究排水系统，解读砖石堆砌中的完整智慧体系。
《探寻古代投壶文物》小组在非遗展馆发现投壶器具，立即展开研究。“投壶不仅是游戏，更是礼仪。”组长记录形制之余，组织组员复原古代投壶的规则。
《从一对瓷器看古人的审美与生活》小组通过对比宋瓷素雅与明瓷繁华，勾勒古人生活图景：“宋人追求极简，明人偏爱繁华，这是审美变迁，更是时代精神的折射。”
《南京博物馆馆藏文物中的几何对称之美探究》小组将纹饰几何图案数字化，以数学语言解读艺术：“青铜器上的雷纹，对称精度令人惊叹。”
《我是“文物尺规师”》小组通过精密测量，揭示文物造型中隐藏的黄金比例，引发“古人如何无现代工具而达此精度”的深思。
《My One-Day Trip to Nanjing Museum》小组以流畅英语从国际视角解读中国文化，用英文游览指南展现中国少年向世界讲述文化的自信与能力。
两日的研学转瞬即逝，但收获却是永恒的。当同学们踏上归途时，心中装满了对中华文明更深的理解与热爱。
这次以十个小课题为主线的研学，让学生们体验了如何从“观看者”到“研究者”的转变。在六朝烟水的浸润中，他们不仅用脚步丈量了历史，更用心灵触摸了文明的脉搏。每一个课题报告，都是这段旅程最珍贵的结晶；每一次探索发现，都是成长路上最亮丽的风景。少年们心中的文化种子已经发芽。相信在不久的将来，这些种子必将长成参天大树，将中华文明的血脉延续至更远的未来。