
他的项目《为气候编程》是一门为9-10年级学生设计的五周项目式课程,旨在通过技术培养解决问题的能力。学生使用MIT App Inventor开发移动应用,应对空气污染、水资源短缺与生物多样性丧失等气候挑战。在“设计思维”指导下,从同理心匹配到原型开发,再到公众展示,课程融合计算机科学、环境研究与全球公民教育,激发学生的创新精神与实践影响力,增强技术与创意自信。

他的项目《为气候编程》是一门为9-10年级学生设计的五周项目式课程,旨在通过技术培养解决问题的能力。学生使用MIT App Inventor开发移动应用,应对空气污染、水资源短缺与生物多样性丧失等气候挑战。在“设计思维”指导下,从同理心匹配到原型开发,再到公众展示,课程融合计算机科学、环境研究与全球公民教育,激发学生的创新精神与实践影响力,增强技术与创意自信。