2024年3月5日，牛津大学赛德商学院执行院长 Manos Kapterian 亲临我校，为我校高中学子带来一场精彩的大学介绍宣讲。这场讲座聚焦于全牛津录取率最低的经济与管理专业。在2021-2023年度，该专业平均面试邀请率仅为17%，平均录取率更是低至5%。这一宝贵的机会让青浦学子得以近距离了解世界顶尖学府之一的商学研究殿堂，直接对话商学院负责人，获取最为及时且准确的讯息，从而更加明确、坚定未来的升学方向。
其次，优异的成绩固然重要，但并非唯一的决定因素。在申请中，没有万能的申请“秘诀”，除了优异的成绩作为基础外，课外活动的参与也同样关键。这些活动不仅能培养学生的全面性，还能体现学生的领导力、团队精神以及对社会的贡献。
再者，申请过程中不要只是罗列你学习过什么，更重要的是去展示这些学习历程和知识如何塑造了你，以及你看待世界的方式。这能向招生官们展现学生能够如何将所学知识应用于实际生活，并从中汲取深刻见解。
最后，关于大学申请中的个人陈述，Kapterian先生特别强调了个性化（Individuality）的重要性，包括展现独特的世界观、思维模式和对所学知识的个人见解。个人陈述是向招生官们展示你独一无二的机会，不仅要展现你的学术能力，更要表达你对于过往经历的理解和反思，以及它们如何塑造了一个思考深刻、有见地的你。
通过这些策略和建议，Kapterian先生希望能够帮助学生更好地准备他们的大学申请，不仅仅是为了获得录取，更是为了他们的个人成长和未来成功铺平道路。
那么，“如何帮助学生们在进入大学后依然保持卓越表现呢？”这个问题不仅关乎学生个人的发展，也触及了教育实践的深层次思考。对此，Kapterian先生强调了团队合作（Teamwork and Collaboration）的重要性，以及每位学生能为其社区和大学带来的独特价值。的确，在学术旅程中，没有人是孤岛，每一位学生都应该学会与他人合作，共同进步。Kapterian先生提到，学生们需要认识到，真正的学习和成长不仅仅发生在课堂上，还需要在同伴间的互动和合作中不断实践和深化。他进一步解释说，大学教育不只是关于个人的知识积累，更是关于如何将个人能力融入集体，为社区和学校的发展贡献自己的力量。学会在团队中发挥作用，如何将个人才能与集体目标相结合，这是每位学生走向成功的关键。
另一个问题则非常贴近每位学生的心声，也是高中的同学们时常面临的选择：A-Level课程是专注于三门课程，还是勇敢拥抱四门？对此，Kapterian先生提醒我们，A-Level选课数量的决定应基于两大因素：能力（Capacity），即是否有时间和精力以及是否擅长，与热情（Willingness），即对所选科目的兴趣和热爱。如果你发现自己在时间和精力上有所挑战，那么应专注于三门课程，取得优异的成绩，并将余下的宝贵时光投入到课外活动中。然而，如果对所选的4门A-Level课程都非常热爱和感兴趣，那么保留4门也是可以的。
最后，面对9年级Ricky同学提出的问题：“是否有特定的活动可以推荐？这些活动能怎样帮助到我们的大学申请和未来的学习？” Kapterian先生说，虽然没有一份固定的活动清单可供参考，但他可以分享一些能够帮助学生深入了解大学生活和教育系统的经历，比如参加牛津大学赛德商学院提供的暑期课程。这类活动不仅让学生有机会提前体验大学学习和生活，还能帮助他们在未来的申请中展示自己丰富的学术经历和积极探索的精神。
值得一提的是，经济与管理专业的学生会在经济学院（Department of Economics)和赛德商学院两个学院学习。也就是说，除了像其他牛津学子能在古老的学院制度下学习外，经济与管理专业的学生还将拥有更多的学习体验。
经济与管理专业到底希望学生学会些什么呢？牛津大学官网这样描述：“经济与管理专业研究我们所处世界的核心问题。换言之，它研究经济和组织如何运作，如何分配和协调资源以实现组织目标。”于经济学，它是一门研究消费者、企业和政府如何做出决定的学科，这些决定共同决定了资源分配。要了解经济学和经济的一般运作方式，就要需要掌握：政府决策、企业行为、以及全球经济体系正在发生的巨大变化。管理学则涉及在一个组织内有效使用和协调材料和劳动力，以实现其既定目标。学生将学习管理理论、模型和框架，以了解管理人员的行为方式，并考虑他们在决策过程中的作用。
人总要有一轮高悬的月亮的，有了它，人才有呼喊的念头、奔跑的动力。所以，亲爱的同学们，去勇敢地追寻心中所爱吧，无论你的月亮就是牛津赛德，还是在别处。奔向心中的月亮，也就走进了繁星之间。