P4C 儿童哲学银章学校创建纪实
作为协和双语学校（全国首批儿童哲学先锋学校、2020年金章校）的幼教延伸，我园深耕P4C课程实践，摒弃“灌输式”教育，创新采用思维游戏、思想实验、思考步法、绘本阅读等多元形式，引导幼儿学会倾听、大胆提问、共情理解、理性思辨、勇敢表达，着力培育幼儿关爱、合作、创新与批判的核心素养，让每一个孩子都能在思考中感受成长的乐趣。
深耕不辍，终获回响。2025年1月，我园正式获评英国Dialogue Works & P4C China联合认证P4C铜章学校，这一荣誉标志着我园儿童哲学实践迈入标准化、专业化的新阶段，也为银章学校的创建奠定了坚实基础。以此为起点，我园锚定更高目标，全面对标P4C银章学校标准，从课程深化、师训赋能、环境创设、家园协同四大维度精准发力，全方位推进银章创建工作，持续夯实“思考型校园”文化底蕴，致力于让每一位孩子都能成为爱思考、会表达、有温度、有主见的小小哲学家。
创建之路，目标清晰、步履坚定。幼儿园围绕幼儿发展、教师成长、园所发展三大核心目标，将儿童哲学教育深度融入整体课程体系，以关爱、合作、创新、批判性思维为核心价值导向，全方位助力幼儿全面、健康、可持续成长。为确保P4C课程落地见效，幼儿园搭建起三重保障体系：成立P4C专项工作小组，统筹推进创建各项工作，明确分工、压实责任；落实专项经费，全力保障师资培训、哲思绘本采购、哲思环境创设等各项工作有序开展；邀请P4C领域专家定期入园指导，精准把脉课程实施，及时优化完善实践路径，为创建工作保驾护航。
课程实施中，我园坚持分龄分层、因材施教：小班以趣味思考游戏为载体，激发幼儿的探究兴趣，培养初步的思考意识；中大班结合绘本阅读、主题探究活动，深化幼儿哲思体验，引导幼儿主动思考、大胆表达。同时，推动“哲思+五大领域”深度融合，将哲学思维渗透到语言、科学、艺术、健康、社会等各个领域，让幼儿在日常活动中学会敢提问、会思考、善表达，真正让思考成为一种习惯。
师资是教育的核心力量，也是银章创建的关键支撑。我园同步推进P4C师资队伍建设，鼓励教师积极参与P4C专项培训，持证教师数量逐年递增；通过常态化教研、教学反思、资源库建设等形式，推动教师角色从“知识传授者”向“探究引导者”转变，不断提升教师的哲思引导能力，打造一支专业、高效、有温度的P4C教师队伍。
一份耕耘，一份收获。经过不懈努力，我园P4C实践成效显著：幼儿的逻辑思维、语言表达能力明显提升，在幼小衔接阶段的综合表现获得小学部的高度认可；教师的专业素养持续提升，相关教学成果不断涌现，市级课题稳步推进；家园协同育人成效凸显，通过家长会、哲思亲子活动等形式，让儿童哲学的氛围延伸至每个家庭，形成了“园所主导、家庭参与”的良好育人生态。
高光时刻，如期而至。2026年3月30日，无锡市协和幼儿园迎来P4C China评审组的现场评估，评审组对我园P4C课程实施、师资建设、环境创设等工作给予了高度评价。4月28日，捷报传来，我园正式荣获P4C银章学校称号，这是对我园儿童哲学教育实践的充分肯定，更是我园教育发展史上的重要里程碑。
荣誉加身，步履不停。未来，无锡市协和幼儿园将以此次获评P4C银章学校为新的起点，持续深耕儿童哲学教育领域，不断优化课程体系、提升师资水平、深化家园协同，向着P4C金章学校的更高目标稳步迈进，用思辨滋养成长，用热爱浇灌童心，让每一位孩子都能成为心智自由、乐于思考、终身成长的追光者。